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马淑芳 :规则在我心中

2011-11-07 作者:

      在我们的校园内,时常会听到孩子们提到有关规则的话题:外出有外出的规则,在教室上课有教室的规则,站队也有规则,连吃饭也有规则,规则的意识时刻在孩子心中,可是怎么才能让这些规则落实下来呢?
    最近一次的大刘老师北京之行后,孩子们又可以品尝到美味的特产了。大家齐集音乐厅,在进入音乐厅之前大家都是按照家族的队形排好队,安静的家族则被先请进了音乐厅,有讲话的只能是靠后排了。当大家都很期盼能领到特产的时候,音乐厅里就有了嘈杂声,主持人的要求是请各族长保持安静,有序地去领家族的特产,于是这第一轮就被暂停了;孩子们也很明白是自己违反了规则,怨不得别人,等到第二轮的时候,孩子们就能保持安静了,于是有的家族就领到了特产;那还有一些家族的仍然没领到,为什么呢?这些家族里的族长是上台去领特产了,可是在底下的家族成员们却讲话了,还是领不到特产。在这个小小的活动里面,孩子们就能感受到规则是必须要遵守的。
   没有规矩就不成方圆,这句古话反映出很深刻的道理。在我们的课堂上,我们也时时刻刻要注意到规则,比如当一个人说话的时候要听着,看着。试想一下,如果学生上课时不会听不会看,老师的话即使说上一千遍恐怕学生都搞不清楚老师到底说了什么。所以在课堂上,我发现那些个认真听认真看的孩子就会鼓励一番,如此下来不太会听的孩子也会有所触动。久而久之,会听会看的人也越来越多。有一次,课堂上有个孩子发出怪叫声,他对班级的规则是不太明白的,需要一点一点的让他明白,于是我就把他请到一边,他就能感觉到自己做得不合适了,下课时再跟他讲清楚,他也就渐渐能明白课堂上哪些是可以做的,哪些是不可以的。什么时候可以发出声音,什么时候是不能发出声音的。
   让孩子们的心中能有规则的存在,能帮助他一生的发展奠定基础。在我们的社会里,有法律道德的规则,驾驶人员有交通规则要遵守,各种球类棋类都有各自的规则。当我们言行有不恰当的时候,道德规范会促使别人或自己的良心来鞭策我们,使我们心存善念,行为规范,做有益于社会的事情,不做一些不文明、不道德、不规范的行文,不说粗俗的语言,人人讲文明,处处是和谐。此外,当有些人犯了不可轻易饶恕的罪行时,由国家来用法律来惩罚他,这样,就约束了一些人的犯罪心理,也对一些犯了罪的分子处以惩罚和教育,使他们得到应得的报应或改过,重新成为社会有用的人,只有有了法律法规,才能保障社会的安全稳定。我们一生都生活在规则当中,规则一直在发挥作用,约束我们的行为。但也正是规则,我们取之有量,行之有度,才能更好、更稳定地生活下去。从小就让孩子们能遵守规则,长大了才能遵纪守法,这样的人无论做什么都是幸福的。所以为了孩子的将来,将规则记在心中吧! 
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