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四年级第四周家长信

2017-10-09 作者:陈晶

亲爱的爸爸妈妈:

你们好!

羊有跪乳,鸦有反哺,人类身为百灵之长,文明开化之界,更应懂得母亲孕育之伟大,父爱之深沉。孝顺父母,百物相通。懂事之日,即应为父母分忧解难。

怎么能让孩子们懂得孝,做到孝,这是一个比较难的问题,因此我用一节课来引导同学们,希望他们能够理解孝道。我是这样做的,先用一首歌《小乌鸦爱妈妈》,引入这一节课,听完后,我说:“同学们小动物们能爱妈妈。”刚说到这同学们就说:“小动物都能爱妈妈,何况人类呢?”

这个导入既能让同学们进入状态,也能清楚我们这节课的内容。看来同学们轻松的进入课堂了。

“对,我们今天继续研究《孝经》的庶人章,所谓庶人就是——”

“普通老百姓”看来同学们知识量还是很大的。

“是的,书读百遍,其义自现,那么就让我们大声朗读吧!”读要用多种形式,这样同学们才能记得,所以,我们用了齐读、点读、接读的方式。孩子们读到可以背诵了,这样再去理解也不难了。“那请同学们猜猜什么意思吧!”因为上一节的国学课,孩子们在猜这个环节,很积极,但是,有一个问题,他们只限于猜,却没有记住,因此,我换了个形式,请同学把意思写到黑板上,其它同学你认为是这样的意思,你可以记下来,用这样的方法,写的人知道的意思,下面看的人也可以借鉴,这样大家也都了解文章的意思了,一举两得。

孩子们一窝蜂的冲上了台,有的写用是使用的意思,有的写养是养活的意思,还有的写孝是孝敬的意思……

“看大家的参与度,应该已经差不多了,那你猜的对吗,我们就来证明”。解释同学们是比较容易掌握的,但最重要的是真正的理解,内化。为了让大家真正的明白孝,我这样与孩子说:“看来,每个人都应该尽孝,无论你身份多尊贵卑微,对父母的孝心不能忘,父母养育我们,是我们的第一任老师,教我们说话、走路,所以孝敬是一种美德,在二十四孝中,有两个故事,其中一个是卧冰求鲤,另一个是哭足生笋。

下面简单介绍卧冰求鲤:晋朝的王祥,早年丧母,继母朱氏并不养他,常在其父面前数说王祥的是非。他因而失去父亲之疼爱,总是让他打扫牛棚。父母生病,他忙着照顾父母,连衣带都来不及解。一年冬天,继母朱氏生病想吃鲤鱼,但因天寒河水冰冻,无法捕捉,王祥便赤身卧于冰上,忽然间冰化开,从裂缝处跃出两条鲤鱼,王祥喜极,持归供奉继母。继母又想吃烤黄雀,但是黄雀很难抓,在王祥担心之时,忽然有数十只黄雀飞进他捕鸟的网中,他大喜,旋即又用来供奉继母。他的举动,在十里乡村传为佳话。人们都称赞王祥是人间少有的孝子。有诗颂曰:继母人间有,王祥天下无;至今河水上,留得卧冰模。

听完这两个故事,孩子们也将他们知道的关于孝的故事说了几个,看来孩子们已经通过他们的方式了解什么是孝了。

那怎样做到孝呢,最后,我说:“父母长辈给了我们爱和关心,我们也为他们着想为他们做点事,这样会让他们欣慰,你想要为他们做什么?”

孩子们各抒己见:有的说给他们一杯水,帮他们做家务,学习好不让他们担心。

“对,做你们力所能及的事,有时说一句温暖的话,递一杯热水,这些事足以让你的父母感动。”

是呀!,孝顺不分古今,不分国界。无论谁都要崇尚孝道。古代的司马迁说过:“爹娘面前能尽孝,一孝就是好儿男;翁婆身上能尽孝,又落孝来又落贤。父母者,人之本也。意大利的亚米契说过:”一个人如果使自己的母亲伤心,无论他的地位多么显赫,无论他多么有名,他都是一个卑劣的人。”可见,孝之伟大,不言而喻。因此,孩子从小就要有孝的意识。

                                                                                你们的朋友:陈老师

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