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“粤行粤美”冬令营活动纪实第一天

2013-01-17 作者:刘晓秋

  写在纪实之前的话:
  提到水墨丹青,最先出现于我这个外行脑海中的影像是酣畅淋漓的写意山水,奇绝的孤峰,嶙峋的怪石,遒劲的古松,那股浑厚自然之气似乎扑面而来。上网查过之后方知墨引五彩:浓、淡、干、湿、焦,技分五法:勾、皴、擦、染、点,原来中国画从来都和中国话一样的不简单,于是下定决心这一次要和孩子们一起探寻水墨丹青的源头,挖掘水墨丹青的内涵,品味水墨丹青的神韵,传承水墨丹青的精髓,从探访开始,由欣赏入手,在笔、墨、纸、砚的世界里发现美,体验美,感悟美,为中国的美而自豪。
                 活动开始了
  时针慢慢地转到了九点整,一声哨响,拉开了本次“粤行粤美”社会实践课程的帷幕,孩子们兴奋地在音乐厅门口集合,等待分组活动的开始。梦幻般的开场视频把孩子们带到美的世界,众生百态的城市,造型各异的建筑,流光溢彩的车河,精美绝伦的剪纸,惟妙惟肖的工艺……灯光亮起,孩子们还意犹未尽,这是我们每天穿梭于街头却浑然不知其真面目的广州吗?真美啊,美到让每个人都生出了寻幽揽胜的念头。那么,到底从哪些地方入手呢?大到城市,小到昆虫,上朔千年,绵延百世,随意拿出哪一面来都那么迷人,鱼与熊掌如何得兼呢?于是,纠结的分组活动开始了。
  共有二十一项待选项目,规则是每一位队长选一项作为自己所带队伍的研究主题,如果有多人共选一项,就采用“国际争端解决武器”解决(剪刀石头布)。武器很好用,大家很快就决定好了各自的选项,有两位队长因选不到自己心仪的主题,果断地放弃了队长资格,宁可被别人管理,也不想选择自己不喜爱的项目,这份勇气却是我这个大人都十分羡慕的。接下来的选择仍然充满犹豫与权衡,队长要考虑自己队里的人员比例,(要保证有两位男士一位女生),预备队员则是要斟酌主题是否是自己所爱,最爱的那个没有选到的话,如何快速加盟备选主题的那个队,于是在各种纠结下,二十一只队伍组建成功了,期间有痛失心头好的沮丧,也有柳暗花明时的喜悦,无论哪一种,孩子们的选择过程都让他们在今后的人生路上做抉择时多了几分从容与淡定,经历真的是很好的老师。
  我跟着我的五个成员来到二年级课室,今后的几天这里就是我们的大本营啦!领取了营服,起好了队名,大家就兴致勃勃地开始研究我们的主题:丹青之美!
  一幅幅带着古色古香的图卷让孩子们对于国画有了进一步的了解,不仅仅是用毛笔蘸水在宣纸上作画,国画有着更为厚重的底蕴,它和文字同源,与历史同步,看着不同时期的画作,也就是在不同时期的历史长河里撷取碎片,对当时的人文,建筑,服饰,观念都有涉猎,于是越看越觉得深远,博大。
  初步的了解之后,孩子们开始制定外出计划了,到底去哪儿,是首要解决的问题,经过一番百度大搜索,确定了明天的目的地:广州艺术博物馆。接下来的事情就简单多了,复习外出礼仪,参观礼仪,讨论注意事项,查找乘车路线,商量午餐地点……大家都是老资格的人了,岂能被此类小小问题难倒呢!而这些看似小小的问题恰恰是我们希望孩子们具有的品质,在淡淡的练习中,被孩子们深深记得!
  第一天就这样平平淡淡的度过,也确定了本次活动的基调:缓缓而行,体验美好的过程。现在,让我们期待明天的到来吧!
 

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