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穿越古都 探寻中国魂夏令营第四天——超级小导游

2015-09-11 作者:

不知不觉已经进入夏令营的第四天了。清晨,鼓楼还在沉睡当中,成群的燕子在鼓楼上空飞翔,孩子们却已起来,收拾妥当,带着对今天任务的好奇与向往,整装待发,即将开始新一天的精彩。

我们今天的第一站是华清池,它是古代著名的离宫,历代统治者都视这块风水宝地为他们游宴享乐的行宫别苑。

在华清池外,各支考古队迅速集结队伍,接受总部今天的新任务——超级小导游。

A:总部在华清池和兵马俑分别邀请了专业的导游带领大家一起走进这段历史。B:分别学习导游的服务意识,导游礼仪。C:认真倾听导游讲解的每一个故事,想办法牢记在脑袋里。D:在参观兵马俑结束之后,想办法邀请一位或一组陌生人,免费为他们做兵马俑导游。

读完任务书后,孩子们纷纷议论起来了。

“我觉得这次任务有点难,我们应该怎么做呢?”

“我们要做兵马俑的导游,在华清池我们先要学习导游的服务意识和礼仪。”

“我觉得在华清池可以学习导游的讲解,可以先试试就当练练兵。”

讨论完后,孩子们分两队跟随导游游览华清池,学习怎样做导游。

大家边听边看,不时地还向导游提出一些问题。“导游姐姐,请问一下皇帝的温泉为什么比杨贵妃的温泉还要大啊?”,“为什么这温泉没有水了,怎么是干的?”,“这温泉的温度是多少啊,可不可以喝啊?”,“为什么这温泉中间隔了一个地方,而且上面高下面要低的?”,“为什么大臣要用皇帝洗过澡的水呢?”,“为什么他们要把华清池烧了呢?”……学而有疑,这是一种宝贵的主动思考精神!我们的孩子在学校已经有了这种主动思考的习惯。

孩子们看得认真,听得仔细,问题自然也多,导游都一一耐心解答,两个多小时的讲解,让孩子们对华清池的过去与现在有了大概的了解,大家都非常佩服导游对这段历史的熟悉以及回答问题时的应变能力,心里也已经在模仿和琢磨自己该怎么当导游了。

参观完华清池,我们去了今天的第二站秦始皇兵马俑博物馆。在这里,每个考古小队都配了一位专业导游,由导游带领各小队参观兵马俑,整个过程,孩子们认真地听着,努力记住导游介绍的每一个细节,大家对倾听,有了更深刻的体会,因为只有认真听了才能有更好的记忆,才能让自己在做导游时有个更完整、清晰的介绍。

专业导游讲解完后,轮到我们粉墨登场了。虽然今天一直在走路,大家都很累了,但没有一个孩子愿意休息,而是一鼓作气,开始了自己的小导游工作。

经过几天的相处,已经有默契的孩子们,照例在开始任务前先讨论一番。大家再次明确了本次任务的要求:每一个孩子都要去找游客,做小导游锻炼自己。接着讨论寻找游客的方法,根据经验,大家认为首选年轻的哥哥姐姐,因为年轻的哥哥姐姐很好相处,不会轻易拒绝小孩子的要求;其次是队伍前面有挥着旗帜导游的不能找,因为他们已经有导游了。

有了方案,大家就开始行动起来了。说的容易,做起来就不是这么容易了,经过一轮尝试,大家发现要找到合适的游客并不易啊,心中不免有些沮丧,担心找不到游客,做不成小导游工作。智慧的老师见状后,召集大家总结:“为什么咱们没成功呢?来总结一下其中的原因吧。”

“他们都说不需要导游。”一年级的孩子委屈地说道。

“那你是怎么说的呢?”“我就问他要不要导游,然后他就说不要啊。”

“嗯,那咱们想想,怎么说,别人才会愿意让我们做小导游给他们介绍呢?”大家沉默不语好一会儿,在反思呢。

“我们要先说说自己的目的,告诉他们我们是要完成一个夏令营的任务,然后问他们愿不愿意听我们介绍。”,“我们要找一些走得慢,认真看兵马俑的人,他们是想听介绍的。”,“我们要有礼仪,讲话声音要响亮,别人才听得清楚。”

总结过后,孩子们又开始寻找目标游客,虽然经历了一次次的失败,但孩子们并没有气馁,在大家的努力下,有三名游客同意让我们做他们的小导游了,真是功夫不负有心人,再坚持一下,就成功了!

首先登场的是队长,给游客介绍所在的二号坑。“欢迎三位来到兵马俑二号坑,我是你们这次的导游,请跟我这边走。二号坑目前已经停止了开挖,因为目前技术还没有达到能保护兵马俑的水平,所以我们现在看到的二号坑只有前面这一块区域……这是跪射俑,是目前唯一一具出土完整的俑,你们看他的背部还有一些颜色……”沉稳、熟练的介绍,让游客犹如听了专业导游讲解,频频点头,同时也吸引了旁边一些游客靠近来听。队长的旗开得胜,大大增加了队员们的士气,本来还有些犹豫的也顿时充满信心,主动顺势抓住机会将这些游客引到自己身边,为他们进行介绍。

小导游们的介绍有的比较详细、专业,有的比较简单、稚嫩,虽然与专业的导游有很大的距离,但孩子们的勇气和认真获得了游客们很高评价:“你们的讲解很专业,很有礼貌,而且口才也很好,谢谢你们的这次讲解。”游客们有的与孩子击掌为其鼓励,为其点赞,有的要掏钱给孩子付导游费。不管怎样,获得肯定,让孩子们体验到了成功的喜悦,也体验到只要不放弃、坚持,一定会获得成功的。

大家在分享和总结环节中,纷纷说出了自己的想法和收获:

“老师我觉得当导游好好玩哦,我现在已经上瘾了。”

“我本来是有点不敢的,但后来想想不就是说一句话吗,没什么难的,我就不怕了。”

“一开始觉得这个任务很难,但是讲完之后觉得很简单,只要有胆量完成就可以。”

“一开始我们被拒绝了很多次,没人愿意听我们的,但我们没有放弃,终于有一个阿姨愿意听我们讲了,讲完之后还说我们讲得很好呢。”

“做事要勇敢去做,守株待兔是不行的,要迈出去才能有收获。机会也是给有准备的人,善于坚持不放弃的人,才能成功。”

“问别人要大胆,不退缩,就算失败了也要再去尝试。”

“当导游在说话时,要认真去听,这样自己再去介绍就可以说出来了。”……

一天的历史文化深度探索,给孩子们留下的东西深深地印在了他们的脑海里,也刻在了他们身体的记忆里。我们不知道在哪一天,这些记忆会影响他们的哪些行为,但我们相信,这份勇气与坚持,会让孩子们更有勇气去面对人生中的挫折和困难。

明天还有更精彩的体验哦,我们拭目以待吧!

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