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肇庆端砚之旅活动纪实

2016-03-25 作者:李随

        在各位史官前期的烘托之下,学生这次外出的兴致很高,紧紧的细雨没有打消学生提早排队的双脚。站在学生前整理队形的我看到了我们家族的王子遥和周珈如在引导偏离队形的家族成员,他们两认真负责的状态给我吃下了一颗定心丸。

        出发啦!我们第一站的目的地是广东省肇庆市端砚博物馆。然而刚进入博物馆时家族的孩子显得不知所措,只看到一个雕刻的很大的龙鼎。然后小清就问我“去哪里参观?”“这可是你们决定的事情啊!”我反问说。回过神的小清手指着右边的展览室说:“那我们先去这里面看看吧!”于是大家跟着小清走了,小清对书法很感兴趣,自己学习的也好,所以对于端砚是有感觉的,从他认真的眼神和不断的询问中体现了出来。

        小乐在观看的时候忍不住用手去感受了一下,“哇,好光滑呀!怎么会这么光滑呢?”子遥学长回答说:“这是因为经过了很长时间的打磨,刚才我就看到了一位阿姨在打磨石头。”小杰也跟着说:“是的,就在那边。围着很多人的那边,我们过去那边看看吧?”小乐不赞同,说:“人很多,太挤了。”子遥听到小乐的话后说:“咱们还是先去别的地方先看看,回头再去阿姨那边看打磨吧!”然后大家随着他的步子来到了第二个展览室。

        面对着第二展览室琳琅满目的艺术品,子遥的专注忘记了时间。我们参观的时间是到十二点,而现在已经十一点五十了,于是小杰提醒说:“现在我们去打磨石头的阿姨那里吧!”当我们走到打磨石头阿姨的展览室的时候,围观的人依然还有一个家族,阿姨在用一块磨石砂布打磨石块,阿姨的解释是“这样可以让做出来的端砚更加的光滑”。小杰问阿姨:“这是什么石头啊?”阿姨说:“这是老坑里面挖出来的石头,很珍贵的。”紧接着珈如姐姐问:“什么是老坑啊?”阿姨解释说:“在肇庆有三大坑,分别是老坑,、坑仔岩和麻子坑。这是三座山,里面有很多可以用来做名贵端砚的石头。”“哇,好神奇哦!”大家感叹道。小郑笑着说:“麻子坑,好奇怪的名字。难道山里面有麻子吗,为什么叫这个名字?”阿姨很惊喜的说:“确实有这么个传说,所以才给这座山起了这个名字的。小姑娘,哪里人啊?”小郑拉着小演说:“我们都是韩国人。”阿姨夸奖她们的中国话说的好,她们高兴地道了谢。大家谢过阿姨之后就准备到门口集合了。就在快到门口的时候看到了阿凯老师正在那里等我们,手里还拿着东西。小清说:“可能是饭票,要吃饭喽!”小杰说:“不一定,饭票哪有那么大张纸啊!”说话间到了门口,阿凯老师开口说:“你们看到了什么啊?这里有几个问题要考你们,回答过关才能领取餐票哦!”家族人懵了,子遥来一句“还要回答问题吗?”“是的,这是任务!请问端砚的制作需要那几个过程?三大坑的名称?”阿凯老师说。小乐抢先说:“三大坑有麻子坑”,接着子遥和小清都说:“还有老坑”,可是没有人能想起第三个坑的名字。“那过程呢?”阿凯老师问。没有人留意,子遥先猜:“有挖石头,打磨,然后呢,不知道了。”“回答对了两个,一共有七个过程哦!”阿凯老师说。没有过关只能再去寻找资料了,重新返回的家族人员迅速跟着子遥来到了打磨阿姨那里询问第三个坑的名称。子遥说:“请问阿姨,三大坑除了老坑和麻子坑,还有什么坑啊?”阿姨说:“还有坑仔岩”“谢谢阿姨”大家齐声说。然后就是去寻找端砚制作的过程了,走了一圈看到很多人在几张图案前记录什么,走上前去的珈如姐姐说:“他们在写端砚的制作过程呢”。子遥就问:“谁带笔了”,小演和小抒说:“我们带了”拿到笔后的子遥快速地写着制作的过程,过后大家很开心地去过关了。子遥还没等问就说:“三大坑是老坑、麻子坑和坑仔岩,过程有采石、维料、设计、雕刻、磨光、上色和配合。”阿凯老师说:“三大坑回答正确了,但是过程对了五个,还有两个呢?再去核实吧!”“哇,怎么搞的,为什么不对呢?好饿呀!什么时候才能吃饭啊!”家族人员抱怨道。但是规则就是规则,抱怨也没有办法,关还得过才行。重新回去后,这次大家开始仔细核实了,小乐说:“你看磨光后面是配盒”。“对,是的。赶紧写下”小杰对子遥说,然后珈如姐姐指着后面的图片说“最后是围璞”。“这样的话就齐全了!”子遥激动地说。写好后大家回到门口,子遥回答道:“端砚的制作过程有采石、维料、设计、雕刻、磨光、配盒和围璞。”“回答正确,恭喜过关。”阿凯老师一边说一边把餐票给了子遥。于是大家愉快地上车准备去吃午饭了。

        农家菜把孩子们的肚子填的鼓鼓的,心满意足的孩子们集合向着水口村出发了。五分钟的车程到了水口村,村里的导游已经在等我们了。二十四个家族分成三队,我们加入了第三队。第三队的导游是一位伯伯,他给我们讲解了村里的大概情况,给孩子们指引道路,耐心地回答着孩子们的问题。每家每户都有或大或小的制作坊,大家对正在用刀具刻画石头的叔叔觉得很厉害。顺着巷道走着来到了一个有成品的屋子里,房主微笑着邀请我们进去参观。小杰率先到了房间里,他的兴趣点放在了研究打磨石块的工具上,然后问:“叔叔我可以摸摸这个工具吗?”叔叔回答说:“可以摸摸,但是这个刻刀很锋利,不能用来玩。”说完叔叔把刻刀拿给了小杰,小杰拿到手里左看右看之后把刻刀给了叔叔,道了谢。清走过来跟我说:“老师,我找到了两块可以制作端砚的石头。我准备一块送给我的爸爸,一块自己打磨。”我问:“石头是哪里来的呢?”小清说:“是叔叔送给我的。”然后就看到很多的孩子在屋子门口的地上捡自己中意的石头,小杰和小乐也各自捡了一块。

         珈如姐姐对架子上的手工端砚看的时间比较久,我问她:“有没有喜欢的端砚啊?”她说:“我喜欢架子上那个有很多图案的端砚,感觉很漂亮。”“哦,我觉得也很漂浪,雕刻的很精致。你看图案像什么啊?”我接着问,“有点像花”珈如说,“那我们怎么求证一下呢?”我说。“可以问问叔叔啊?”珈如告诉我,于是珈如走到叔叔面前手指着雕刻梅花的端砚说:“叔叔请问那个端砚上的花是什么花?”叔叔笑着回答说:“那是梅花,我花了一个星期才刻好呢!你真有眼光。”珈如谢过叔叔后我们就去别的作坊参观了。走了五十米来到了一家室外作坊,小抒和小演这次的兴致比较高,虽然围挤了很多人,然而她们以灵巧的身姿成功地进入了正在用电吹风祛尘的叔叔前面,台面上有很多形状不一的端砚模块吸引着她们的目光,小抒问完这个,小演问那个,叔叔一直用温和的语言回答着她们的问题,而我也成了临时的解说员。

        不知不觉已经到了回去的时间了,大家带着各自的体验坐上了返程的车。在孩子们熟睡的脸庞上看到了体力的消耗,在回忆的脑海中浮现了孩子们的收获。

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